Orange Rainbow Over Clouds

วันพุธที่ 10 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

Diary Note 26 April 2017

Diary Note No.14


นำเสนอโมเดลโรงเรียน

กลุ่มที่ 1 โรงเรียนอนุบาลเพียงขวัญ

ข้อมูลทั่วไป
  • ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนอนุบาลเพียงขวัญ
  • ตั้งอยู่เลขที่ 3 ถ.ติวานนท์ ต.ตลาดขวัญ อ.เมือง จ.นนทบุรี รหัสไปรษณีย์ 11000
  • โทรศัพท์ 029-514071
  • โทรสาร 039-522789
  • E-mail pheangkuan@gmail.com
  • Website www.pheangkuan.ac.th สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน
แผนที่โรงเรียน


อาณาเขต
  • ทิศเหนือ MRT กระทรวงสาธารณสุข
  • ทิศตะวันออก ถ.ติวานนท์
  • ทิศตะวันตก เซเว่น
  • ทิศใต้ ถ.หมู่บ้านเรวดี

สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน



ปรัชญาของโรงเรียน
  •  สื่อสารสองภาษา พัฒนาผู้เรียน ตามหลักปรัชญาเศรษธกิจพอเดียง  
วิสัยทัศน์
  •  ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อตนเองและสิ่งแวดล้มอ คิดแก้ปัญหา ก้าวทันเทคโนโลยี มีจิตสาธารณะ ตระหนักถึงความเป็นไทย ใช้หลักเศรษฐกิจพอเดียง
คติพจน์ของโรงเรียน
  •  คุณธรรม นำวินัย ใฝ่เรียนรู้ สู่การพัฒนา รักษาสิ่งแวดล้อม พร้อมปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
ปณิธานของโรงเรียน
  •  สร้างนักเรียนดี มีครูที่เก่ง เน้นคุณภาพ ได้มาตรฐานสากล
พันธกิจ
  1.  พัฒนาครูและบุคคลาการทางการศึกษาในการจัดตั้งหลักสูตร และจัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
  2. ยกระดับการจัดการเรียนการสอนเทียบเคียงโรงเรียนมาตรฐานสากล
  3. ส่เสริมการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นบุคคลที่มีคุณธรรม มีความรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเดียง
  4. ส่งเสริมให้ผู้เรียน รักความเป็นไทย ใฝ่เรียนรู้และมีชีวิตที่สดใสสมบูรณ์
  5. ส่งเสริมให้มีการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อนการสื่อสารในการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
  6. ยกระดับการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ
สภาพชุมชนโดยรวม
  • สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะชุมชนกึ่งเมือง เป็นเส้นทางคมนาคมบุคลากรส่วนมากในชุมชนประกอบอาชีพลูกจ้าง พนักงานบริษัท และค้าขาย ส่วนใหญ่นับถือศาสนาพุทธ ประเพณี ศิลปะวัฒนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไปคือประเพณีวันสงกรานต์ ประเพณีลอยกระทง มีประชากรประมาณ 27,594 คน ชาย 13,733 คน หญิง 13,861 คน 



กลุ่มที่ 2 โรงเรียนอนุบาลแม่ริม
สังกัดคณะกรรมสำนักงานเอกชน

ข้อมูลทั่วไป
  • ตั้งอยู่เลขที่ 173 หมู่ที่ 2 ตำบลแม่ริม อำเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่ รหัสไปรษณีย์ 50000
  • เปิดสอนระดับชั้นอนุบาล 1-3 จำนวน 3 ห้องเรียน
  • โรงเรียนมีเนื้อที่ 1 ไร่ 
ข้อมูลด้านการบริหาร
  • ผู้บริหาร ดร.นิศากร อ่อนประทุม 
  • วุฒิการศึกษา ปริญาเอก สาขาการบริหารการศึกษา
  • ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนตั้งแต่ วันที่ 19 เมษายน 2538 จนถึงปัจจุบัน
  • ผู้ช่วยผู้บริหาร ผศ.ดร สุรรณษา คำกอง
  • วุฒิการศึกษาปริญญาโท 
ประวัติย่อ
  •  โรงเรียนอนุบาลแม่ริม ตั้งอยู่เลขที่ 177 หมู่ที่ 2 ตำบลแม่ริม อำเภอแม่ริม จังหวัดเชียงใหม่ สักกัดคณะกรรมการสำงานเอกชน จัดตั้งเมื่อ พ.ศ.2538 เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 1 ถึง ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โดยได้รับการบริจาคที่ดิจากวัดน้ำตกแม่สา ขนาด 1ไร่ ดร.นิศากรร อ่อนประทุม จึงจัดตั้งโรงเรียนแม่ริมขึ้นเพื่อประชาชน ภายในท้องถิ่นได้ส่งลูกหลานมาเรียนให้เด็กไได้มีความาู้และโตขึ้นเป็นพลงเมืองที่ดีของประเทศ
คำขวัญของโรงเรียน
  •  เรียนดี ทักษะเด่น เน้นวินัย ใฝ่คุณธรรม
สีประจำโรงเรียน
  •  ชมพู หมายถึง สุภาพอ่อนโยน
  • ฟ้า หมายถึง ความสื่อสัตย์ ความสว่างไสว
สัญลักษณ์โรงเรียน


  1. แสงเทียน หมายถึง ความสว่างที่แม้จะน้อยนิดก็สามารถนำแสงสว่างได้ เปรียบเหมือนเด็กน้อยที่ได้รับการพัฒนาและมีความเจริญงอกงามในทุกด้าน
  2. ดอกบัวตูมที่โผล่พ้นน้ำ หมายถึง ความงามของดอกบัวที่พร้อมจะเบ่งบานตลอดเวลา เปรียบเสมือนเด็กที่กำลังจะเจริญเติบโตมีวุฒิภาวะความพร้อมในการพัฒนาทุกด้าน
วิสัยทัศน์
  • โรงเรียนแม่ริม มุ่งมั่นจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง มีความรู้คู่คุณธรรม มีทักษะความสามารถเรื่องเทคโนโลยี มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข และพอเพียง
ข้อมูลสภาพชุมชนโดยรวม
  • สภาพชุมชนรอบโรงเรียนมีลักษณะหลายชนเผ่าหลายเชื้อชาติ ประชากรประมาณ 2,500 คน บริเวณใกล้เคียงโดยรอบโรงเรียนประกอบอาชีพหลักของชุมชน เกษตรกรรมและรับจ้าง ส่วนใหญ่นักถือศาสนาพุทธ ประเพณี ศิลปวัตนธรรมท้องถิ่นที่เป็นที่รู้จักโดยทั่วไปคือประเพณี ต๋านก๋วยสลากภัต ประเพณีกินวอปอยชางลอง ประเพณีปี๋ใหม่เมือง ประเพณียี่เป็ง เป็นต้น
  • ผู้ปกครองส่วนใหญ่จบการศึกษาระดับประถมศึกษา อาชีพหลักคือ เกษตรกรรมและรับจ้างส่วนใหญ่นัลถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้เฉลียต่อปี 40,000 บาท 

 กลุ่มที่ 3 โรงเรียนด่านสวี



ข้อมูลทั่วไป


ข้อมูลด้านการบริหาร


ข้อมูลนักเรียน


ข้อมูลบุคลากร


ข้อมูลอาคารสถานที่


ข้อมูลสภาพชุมชน


โครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา


แหล่งการเรียนรู้ภูมิปัญญา


การบริหารสถานศึกษา



โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา

Diary Note 5 April 2017

Diary Note No.13

นำเสนอสัมภาษณ์ผู้บริหาร


กลุ่มที่ 1 ศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนชุมชนธรรมานุรักษ์


ข้อมูลทั่วไป


ทฤษฎีการบริหารสถานศีกษา

การทำงานร่วมกับผู้ปกครอง

 

กลุ่มที่ 2 โรงเรียนอนุบาลเศรษฐบุตร



ข้อมูลทั่วไป


การจัดการเรียนการสอน


การจัดโครงสร้างและการจัดระบบงานบริหารสถานศึกษา


หลักการและแนวคิดทฤษฎีการบริหารที่นำมาใช้ในการบริหารสถานศึกษา


การนิเทศและการติดตามการปฏิบัติงานของครูและผู้ปกครอง


การทำงานร่วมกับผู้ปกครองท้องถิ่น ชุมชน

กลุ่มที่ 3 โรงเรียนกัลยวิทย์


กลุ่มที่ 4 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดไทรย์

ข้อมูลทั่วไป


ผู้อำนวยการ


ประวัติ/บุคลากร


ห้องเรียน/ภูมิทัศน์


บุคลากร


การจัดโครงสร้างการบริหาร


หลักการแนวคิดการบริหาร


การนิเทศการปฏิบัติงานของครู


การทำงานร่วมกับผู้ปกครอง



Diary Note 29 March 2017

Diary Note No.12

นำเสนอคำคมสำหรับการบริหาร

เลขที่ 22


เราทำงานคนเดียวไม่ได้ แต่ละคน มีดี คนละอย่าง ควรหันหน้าเข้าหากัน
เอาส่วนรวม "เป็นหลัก มิใช่เอาตน "เป็นใหญ่

เลขที่ 23


หากเงินคือความหวังของคุณสู่อิสรภาพ คุณจะไม่มีวันได้อิสรภาพนั้นมา
"ความมั่นคงแท้จริงที่มนุย์ต้องมี" คือ "ความรู้ ประสบการณ์ และ ความสามารถ"


เรื่่อง การจัดตั้งสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

ความสำคัญของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
  • การจัดการศึกษาปฐมวัยเป็นมิติใหม่ของการพัฒนาชุมชนเพื่อส่งเสริมการศึกษาและความเป็นอยู่ของเด็กในชุมชนให้ดีขั้น และนับวันจะมีความสำคัญต่อชุมชนมากยิ่งขั้น เพื่อเป็นการตอบสนองต่อความสำคัญของการพัฒนาในช่วยระยะแรกของชีวิตและให้บรรลุถคงเป้าหมายของการพัฒนาเด็ก
จุดมุ่งหมายในการจัดการศึกษาปฐมวัย
  1. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกายของเด็กอย่างเต็มที่เพื่อจะได้เป็นพลเมืองไทยที่สมบูรณ์แข็งแรง
  2. เพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านบุคลิกภาพ อารมณ์ และสังคม ของเด็กเพื่อเป็นผู้ใหญ่ที่สุขภาพที่สมบูรณ์มีความเข้มแข็งทางจิตใจ
  3. เพื่อส่งเสริมให้เด็กมีนิสัยที่ขยัน แข็งแรง ซื่อสัตย์มีระเบียบวินัย ประหยัด สะอาด
  4. เพื่อส่งเสริมความคิดที่สร้างสรรค์ด้านต่างๆ
  5. เพื่อเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างบ้านกับโรงเรียน/ศูนย์ก่อนวัยเรียนในการส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ ของเด็ก
  6. เพื่อตระหนักในปัญหาความเบี่ยงเบนของพัฒนาการเสียแต่แรกและดำเนินการต่อโดยเหมาะสม

หน่วยงานที่รับผิดชอบในการจัดการศึกษาในระดับปฐมวัย
  • การศึกษาปฐมวัยเป็นการศึกษาระดับขั้นพื้นฐานที่ไม่ใช่การศึกษาภาคบังคับจึงทำให้มีหน่วยงานหลายหน่วยงานให้ความสนใจเข้ามามีส่วนร่วมดำเนินการและรับผิดชอบการจัดการศึกษาในระดับนี้ ประกอบไปด้วย หน่วยงานภาครัฐ/เอกชน เช่น กระทรวงศึกษาธิการ
หลักเกณฑ์การจัดตั้งสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย

1.การจัดตั้งสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยในรูปแบบโรงเรียน
ขั้นตอนที่ 1
  • สถานที่
  • ที่ดิน
  • อาคารเรียน/ห้องเรียนและห้องประกอบ
  • ครุภัณฑ์และอุปกรณ์การเตรียนมความพร้อม
ขั้นตอนที่ 2
  • การขอจัดตั้งโรงเรียน
  • โครงการจัดตั้งโรงเรียน
  • ยื่นหนังสือขออนุญาตใช้แบบแปลนเพื่อก่อสร้างความพร้อมของเอกสาร
  • แบบแปลน 3 ชุด
  • หนังสือรับรองของสถาปนิก / วิศวกร
  • เอกสารการแสดงกรรมสิทธิ์ในที่ดิน
  • รายงานการคำนวณโครงสร้าง
  • ในกรณีที่ผู้จัดตั้งโรงเรียนมีอาคารที่ก่อสร้างเสร็จเรียบร้อยก็จะดำเนินการดังนี้ 
                    - แบบแปลน 3 ชุด
                    - หนังสือรับรองสภาพความมั่นคงของอาคาร รับรองโดยวุฒิของวิศกร
                    - เอกสารแสดงการเป็นเจ้าของกรรมสิทธิ์
  • การยื่นเรื่อง
                     - ส่วนกลาง ให้ยื่นเรื่องที่กองโรงเรียนสามัญศึกษาสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน

                      - ส่วนภูมิภาค ให้ยื่นเรื่องที่อำเภอซึ่งเป็นที่ตั้งของโรงเรียน

ขั้นตอนที่ 3
เมื่อก่อสรางอาคารเสร็จเรียบร้อยให้ผู้ขอรับใบอนุญาตจัดตั้งโรงเรียนดำเนินการยื่นเอกสาร
  • คำขอใบอนุญาติให้จัดตั้งโรงเรียน (สช 1)พร้อมเอกสารระบุท้ายคำขอ
  • คำขอใบอนุญาติให้จัดตั้งโรงเรียน (สช 4)พร้อมเอกสารระบุท้ายคำขอ
  • คำขอใบอนุญาติให้จัดตั้งโรงเรียน (สช 7)พร้อมเอกสารระบุท้ายคำขอ
  • คำร้อง ร.11
  • ระเบียบการโรงเรียน
  • แผนผังบริเวณโรงเรียน
  • แผนผังอาคารเรียน/ห้องต่างๆ
  • รายการตรวจสถานที่และสุขภิบาล
  • ใบอนุญาให้ใช้แบบแปลน
คุณสมบัติของผู้รับใบอนุญาตให้จัดตั้งโรงเรียนผู้จัดการครูใหญ่/ครู
  1. มีความรู้ไม่ต่ำกว่าชั้น ม.3 ตามหลักสูตรพุทธศักราช 2521
  2. ต้องมีความรู้ไม่ต่ำกว่ามัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามหลักสูตรตอนปลาย
  3. ผู้ขอเป็นครูใหญ่ ต้องมีความรู้ไม่ต่ำกว่าประกาศนียบัตร/มีความรู้ทางการศึกษาซึ่งกระทรวงศึกษาธิการรรับรองว่าเทียบได้ไม่ต่ำกว่านี้ ต้องมีประสบการณ์เป็นครูมาไม่น้อยกว่า 3 ปี
2.การจัดสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยภาคเอกชน
ขั้นตอนในการจัดสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
  1. การรับนักเรียน
  2. การจัดประสบการณ์เตรียมความพร้อม
  3. การบริหารโรงเรียน
3.การจัดตั้งศูนย์เด็กเล็กขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
  • การจัดตั้งศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเพื่อให้สอดคล้องกับสถานที่และเป็นไปตามระเบียบปฏิบัติขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จึงได้กำหนดพันธกิจยุทธศาสตร์ เป้าประสงค์

Diary Note 22 March 2017

Diary Note.11

นำเสนอคำคมสำหรับการบริหาร

เลขที่17


ผู้บริหารทรงประสิทธิภาพถามว่า

"นายเขาถนัดอะไร นายจะต้องรู้อะไรบ้าง เพื่อใช้จุดแข็งได้เต็มที่"
"นายต้องการอะไรจากฉันบ้าง ที่จะช่่วยให้เขาทำงานได้ดี"

เลขที่18


"ทุกครั้งที่เราเจอเรื่องยากๆ อย่ายอมแพ้ เพราะมันกำลังบอกเราว่า ให้เราพยายามมากว่านี้"

เลขที่19


"ตัวคุณเอง เก่งคนเดียวไม่ได้ คุณต้องสร้างทีมคุณ ให้เก่งด้วย"


เลขที่ 20


"ผู้ปกครองหากปฏิบัติตรงไปตรงมา ถึงแม้ว่าจะไม่ออกคำสั่ง ประชาชนยังปฏิบัติตาม"
"หากผู้ปกครองปฏิบัติตนไม่ซื่อตรง ชาวประชาย่อมไม่เชื่อฟัง"

เลขที่ 21


"ชมคนด้วยวาจา มีค่ายิ่งกว่า มอบไข่มุกให้เป็นของขวัญ"
"ทำร้ายคนด้วยวาจา สาหัสยิ่งกว่า ทิ่มแทงด้วยหอกดาบ"


แสดงบทบาทสมมติเกี่ยวกับการบริหาร

กลุ่มที่ 1





กลุ่มที่ 2



กลุ่มที่ 3




วันอังคารที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

Diary Note 15 March 2017

Diary Note.10

นำเสนอคำคมเกี่ยวกับการบริหาร

เลขที่ 12



เลขที่ 15


เลขที่ 16


นำเสนอวิจัยกลุ่ม